Ez alkalommal a világirodalom ismert személyének, Faustnak jellemzésével, a téma irodalmi megjelenéseivel foglalkoztak a diákok, akik először pókhálóábra segítségével elevenítették fel eddigi ismereteiket, majd Goethe Faust-monológja alapján gondolták végig, hogy milyen emberi alapproblémák miatt jutott a főhős a Mefisztóval való alku megkötéséig. Megvizsgálták a műben szereplő szerzői utasításokat is, majd Mefisztó/Lucifer jellemét vizsgálták meg Az ember tragédiájának Jankovics Marcell által megálmodott filmrészlete alapján.

A diákok élvezték az érdekes feladatokat és az újszerű megközelítést:

„Nagyon jó volt, hogy olyan feladatokat adtak, amiken a csoporttársaimmal együtt dolgozhattunk.”

„A műből való idézések is jók voltak.”

„A filmek is érdekfeszítőek voltak. Sokat dolgoztunk csapatban is. Többet voltunk foglalkoztatva és ez érdekesebb, izgalmasabb volt.”

„Örülök, hogy kaptunk névjegykártyát.”

„Tetszettek a feladatok, mert a kreativitásunkat tudtuk használni. Sok olyan műről volt szó, amiről nem is hallottam.”

„Érdekes volt, hogy jobban megismerhettem a művet.”

„Nagyon szeretem ezeket az órákat és remélem, hogy lesznek még ezekhez hasonló alkalmak.”